最近EBS應家長要求，開始籌備KK音標課程。
因為小朋友上國中後，學校的英文課程竟也包含了KK 音標! 但是許多家長也質疑，
小朋友已經學了自然發音法 (phonics)，看到英文單字應該就能自然而然的唸出來，
為何還要學KK音標?
這時我就會一個單字 “tear“ 來舉例。請大家看以下兩個句子:
1. This material tears easily.
2. She had tears in her eyes.
這個字在這兩句中雖然拼法一樣，但發音不一樣，意思也不一樣。
第一句的 tear 發音為 [tɛr]，意思為"被撕破＂
第二句的tear 發音為 [tɪr]，意思為"眼淚＂
如果只用自然發音法，一般學生看到 tear 只會發 [tɪr] ,
但是英文有一些拼法一樣但發音不一樣的單字，
也有許多字就是不能應用自然發音法的規則唸出發音。
KK 音標正是補足自然發音法的不足，讓你不論看到什麼單字，只要有音標就念得出正確發音。
再舉個例子說明，「a」這個字母在 want [wɑnt]、 any [ˋɛnɪ]、apple [ˋæp!]
這幾個英文單字中所發的音都不同，這還只是「a」的短母音單字而已，
若再加上「a」的長母音單字會有更多變化。
若只知道自然發音法，在學發音的過程中會遇到數不完的例外，其實會造成學習者很大的困擾。
解決這個缺點的方法就是在學過自然發音法之後，再學習KK音標，以補其不足之處。
很多人或許會說：自然發音法在英語系國家也很流行，
很多外國人也只會自然發音法，不會K.K音標，那我們為何要學兩種發音系統？
原因很簡單，因為英文是他們的母語，在以英文為母語的國家，只使用自然發音法就沒有什麼問題，因為學習者在學會基本的發音規則後，若遇到發音不正確或特殊的發音，他所處的環境自然會予以正確的示範或矯正。因為有足夠的語言環境，就算沒有音標，學習者的大腦也可以從大量的外在語言資訊中，有系統的整理出單字的正確發音。而我們的情況大不相同，若不學習音標的話，常可能在遇到生字時，發音不正確或不知道如何發音。
KK 音標還有一個要素，就是重音的標示。
大家應該知道有些字的重音若放在不同地方，就代表不同的意思。
例如present 當"出席的"或"禮物"的意思時，要念[ˋprɛznt]，
當是當 "呈獻"或"發表"時，就要念 [prɪˋzɛnt]。
中文是圖像文字，每一個字都要獨立記憶發音和寫法；
而英文是拼音文字，只要知道發音，就可以嘗試拼寫出來文字，知道拼法後也可以試著唸出發音。因此我常常鼓勵學生，只要你會中文，就代表你的語言機制是健全的。
如果連中文這樣的圖像文字你都知道如何發音，英文一定更沒問題！
只要用對方法學習，英文發音其實沒那麼難！
原文轉載自 EBS部落格
